Barn har behov for regelmessige måltider. Særlig de yngste barna kan ha behov for å spise oftere for å få i seg nok mat.
Det er viktig at alle barn i SFO skal bli sett og samtidig vise omsorg for andre. Deltakelse i fysisk aktivitet kan være en fin arena for å oppleve mangfold, inkludering, trygghet og trivsel.
Teoriundervisning i kroppsøving på mellomtrinnet Knut Line og Camilla H. H. Farestveit Kroppsøving er mer enn «fysisk aktivitet» skrev en gruppe lærerutdannere i Utdanningsforskning 2018 [1]. I
Måltidet på SFO handler om mer enn maten som spises. SFO skal også legge til rette for at måltidet gir barna erfaringer med ulike matkulturer og at det finnes mange måter å tenke, handle og leve på.
Hva må man tenke på? At det er samlingssteder for initiering av lek eller undervisning for ulike aldersgrupper. At det finnes trygge og sikre veger og stier til og fra områdene. Bevar naturmangfold
Denne ressursen er en del av heftet «Måltidet som pedagogisk arena» der åtte nasjonale sentre har laget aktiviteter som er knyttet til fagområdene i rammeplanen. Disse viser ulike måter å bruke
Mat og helse er i en særstilling med tanke på undervisningsmateriell. Der de fleste andre fag har flere pensumbøker å velge mellom, er utvalget av slike bøker mer begrenset i mat og helse. Samtidig
Her finner du en samling av lenker til læremidler til bruk i mat og helse. Samlingen er sortert alfabetisk.