Elevmedvirkning er en sentral del av vurderingsarbeidet i mat og helse. Kompetanse til å vurdere eget arbeid er en ferdighet som må øves opp. Det kan derfor være lurt å starte med vurdering av mindre
Fysisk aktivitet og bevegelsesglede er et av hovedområdene i nasjonal rammeplan for SFO. Dere som jobber i SFO skal bidra til at barna får delta i variert bevegelseslek og fysisk aktivitet, og bidra
Korn gir fleksibilitet og valgmuligheter, og kan varieres med både søtt og salt, kaldt og varmt.
Solid og praktisk utstyr er mer bærekraftig og effektiviser arbeidstiden når man lager og serverer mat til mange.
Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet ved Høgskulen på Vestlandet har som overordnet mål å styrke barnehage, SFO og skole som helsefremmende arenaer, med fokus på mat, måltider og
Formålet med valgfaget innsats for andre er å stimulere til frivillig arbeid og sosial verdiskaping gjennom praktisk erfaring ved å planlegge og iverksette tiltak som imøtekommer behov i lokalmiljøet
Denne ressursen er en del av heftet «Måltidet som pedagogisk arena» der åtte nasjonale sentre har laget aktiviteter som er knyttet til fagområdene i rammeplanen. Disse viser ulike måter å bruke
Barnehagen skal være en arena for daglig fysisk aktivitet, og du som jobber i barnehagen har et stort ansvar for å legge til rette for deltakelse, inkludering og bevegelsesglede.
Dyrking og arbeid med matmot kan forankres i rammeplanen på mange ulike måter.
Interessebasert kroppsøving på mellomtrinnet Knut Line og Camilla H. H. Farestveit Læreplanen i kroppsøving i LK20 vektlegger tydelig elevenes interesser og forutsetninger, blant annet i disse